У рамках робочих пакетів Erasmus + проєкту «Мікро-кваліфікації на основі MООС для професійного розвитку викладачів» з 28 по 30 квітня в Чорногорії пройшла Шоста Транснаціональна проєктна зустріч партнерів з України, Німеччини, Португалії, Естонії, Туреччини, Чорногорії та Албанії. Від Навчально-наукового інституту «Українська інженерно-педагогічна академія» Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна в заходах брали участь доктор технічних наук, професор, заступник директора Олександр КУПРІЯНОВ та доктор фізико-математичних наук, професор, в.о. завідувача кафедри інформаційних комп’ютерних технологій і математики Олеся НЕЧУЙВІТЕР.
У Науково-технологічному парку в Подгориці учасники оцінили хід реалізації проєкту, виділивши досягнення, передовий досвід, виклики та отриманий вплив; визначили невиконані завдання та розробили плани дій для їх реалізації; сформулювали стратегії для закріплення результатів проєкту та партнерської співпраці, а також підготували план завершення спільної роботи. На зустрічі Олександр КУПРІЯНОВ доповів про роботу веб-сайту проєкту, навів відповідні статистичні дані та визначився із колегами щодо висвітлення на сайті результатів роботи проєкту.
Міжнародна конференція «Формування майбутнього професійного розвитку викладачів: Мікро-кваліфікації в епоху цифрової освіти», яка відбулася 29 квітня, зібрала близько 80 викладачів-учасників. З привітальним словом виступили міністр освіти, науки та інновацій Чорногорії Anđela Jakšić Stojanović, проректор Чорногорського університету Veselin Mićanović, декан філософського факультету Університету Чорногорії Tatjana Novović, керівник відділу безперервного підвищення кваліфікації вчителів Ljiljana Ivanović та представник Національного офісу Erasmus+ у Чорногорії Ljiljana Gogić. Основний фокус конференції був зосереджений на прикладах використання мікро-кваліфікацій, враженнях від розробників курсу, а також думках викладачів та вчителів-учасників щодо участі в мікро-кваліфікаційних програмах на базі MВОК.
Шоста Транснаціональна зустріч партнерів проєкту CRED4TEACH, як і конференція, пройшла у дружній та конструктивній атмосфері, сприяючи зміцненню професійних зав’язків і культурному обміну. Події стали не лише підсумком реалізації проєкту, але й стартовою точкою для нових міжнародних можливостей.
